Даже маленькие дети должны знать, что война - это горе, страдания и смерть. У дошкольников необходимо начинать формировать чувство патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу. Поэтому в детском саду обязательно проводится утренник, праздник, посвященный Дню Победы .
Сценарий праздника, посвященного 9 мая, День Победы для дошкольников.
МАРШ ПОБЕДЫ
Участвуют воспитатели и дети.
Сцена украшена гирляндами разноцветных воздушных шаров, флажками и цветами. Звучит торжественная патриотическая музыка. На сцену входит Ведущая (воспитательница).
Ведущая. Дорогие друзья! Сегодня мы празднуем День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. В этот день фашистская Германия признала свое полное поражение, а наш народ победил. Но победа далась стране дорогой ценой — погибли миллионы солдат. Имен многих из них мы не знаем. Но мы чтим память тех, кто отстоял нашу Отчизну от фашистских захватчиков. Во многих городах горит Вечный огонь, мы возлагаем к нему цветы. Никто не забыт, ничто не забыто!
Звучит «Военный марш» Г. Свиридова. На сцену танцевальным шагом выходят дети с красными гвоздиками в руках. Они встают полукругом. Стоящий в центре мальчик читает стихотворение «Могила Неизвестного Солдата».
Мальчик
Имя твое неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван иль Василий.
Жизнь ты отдал во спасенье России.
Нами твой подвиг, солдат, не забыт —
Вечный огонь на могиле горит,
Звезды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Звучит композиция «Золотая звезда» И. Дунаевского. Дети исполняют «Танец с гвоздиками» (движения по усмотрению воспитателя).
Ведущая. Немецкие захватчики напали на нашу страну неожиданно, без объявления войны, 22 июня 1941 года. Наши воины готовы были встать на защиту Родины. Каждый день эшелоны увозили красноармейцев на фронт. Родные и близкие провожали их со слезами на глазах, но с верой в победу.
Под звуки «Военного марша» Г. Свиридова на сцену выходят дети. Мальчики изображают солдат, девочки — их матерей, сестер, любимых. Дети встают группами по два, три, четыре человека.
В первой группе — трое детей. Один мальчик — «солдат» и две девочки — «мать» и «сестра». Девочки обнимают «солдата», утирают слезы.
1-й мальчик
Ты не плачь, сестренка,
Мама не рыдай,
Я вернусь с победой
В наш родимый край.
Звучит музыка. Вторая группа детей: три девочки окружают мальчика — «солдата», дают ему теплые носки, перчатки, вышитый кисет.
2-й мальчик
Воин отважный
Берет города.
Смелым бесстрашным
Буду всегда!
Третья группа детей: две девочки и два мальчика — «солдата».
3-й мальчик. Есть у нас танки, есть пулеметы!
4-й мальчик. Есть у нас пушки и самолеты!
3-й и 4-й мальчики (хором)
Будем врагов мы бесстрашно крушить,
Чтобы Отчизну освободить!
Звучит песня «Наша родина сильна» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной). Мальчики идут строевым шагом. Девочки машут им вслед платочками.
Ведущая. Осенью 1941 года враги подошли к Москве. Командующим обороной был назначен маршал Георгий Константинович Жуков — талантливый, опытный и смелый полководец. Солдаты под его командованием совершили подвиг, они отбросили фашистов от Москвы, не дали им захватить и разрушить столицу.
Звучит «Песня о Родине» (муз. и сл. О. Девочкиной). Или любая другая — на выбор воспитателя. Дети в солдатских шинелях хором читают стихи.
Дети
Мы отстояли столицу
В тот 41-й год.
Смелого пуля боится!
Смелого штык не берет!
Ведущая . Но война не закончилась! Много еще было тяжелых кровопролитных сражений. Перелом в Великой Отечественной войне наступил после Сталинградской битвы. Был в городе Сталинграде дом Павлова, многие его защитники погибли в боях, но дом устоял и не сдался врагам. Домом Павлова это здание назвали по фамилии сержанта, защищавшего его.
Девочка читает стихотворение «Дом Павлова».
Девочка
Дом Павлова в Сталинграде
Чудом лишь уцелел
В огненном водопаде,
В вихре смертельных стрел.
Бомбы рвались и снаряды,
Земля превратилась в ад,
Слышались гул канонады,
Взрывы мин и гранат.
Многих здесь смерть скосила
Русских отважных солдат,
Но с неослабною силой
В доме строчил автомат.
Падал солдат. Поднимался
На смену ему другой.
Дом Павлова не сдавался
И выиграл трудный бой.
Ведущая . Четыре с половиной года продолжалась Великая Отечественная война. Наши солдаты храбро сражались в боях. Те, кто оставался в тылу, работали на заводах, фабриках, делали оружие: танки, автоматы, самолеты, минометы и пушки. Военные эшелоны везли на фронт вооружение, медикаменты и одежду, пищу для бойцов. Наконец враг был сломлен! Воины освободили от фашистских захватчиков не только нашу Отчизну, но и многие страны Европы. Они дошли до Берлина и водрузили на Рейхстаге красный флаг.
Звучит музыка. Мальчики читают стихотворение «Флаг над Рейхстагом». У одного из них в руках красный флаг.
Мы водрузили на Рейхстаг
Наш советский красный флаг.
Этот флаг над миром реет,
Он сверкает и алеет.
Говорит всем людям флаг:
«Побежден жестокий враг!»
Ведущая. 9 Мая, в День Победы нашего народа в великой Отечественной войне, на улицы и площади городов вышли тысячи людей. У всех на глазах блестели слезы радости и печали одновременно. Люди радовались Великой Победе и печалились о потере близких и дорогих людей.
Дети исполняют танец с лентами и шарами, а потом читают стихотворение «Марш Победы».
Дети
Мы по улице пройдем,
Марш Победы пропоем.
Славьтесь и отцы и деды —
Одержали вы Победу!
Вы Отечество спасли,
Вы — защитники земли.
За Великую Победу —
Славьтесь и отцы и деды!
Звучит «Песня о дружбе». Дети маршируют с флажками.
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Предлагаю вашему вниманию сценарий развлечения в группе старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Цель: Формирование познавательного интереса к истории своей страны, формировать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины. Поощрять желание подражать их смелости, ловкости, отваге, в стремлении быть похожими на них.
(В нарядный и торжественно украшенный зал входит ведущая праздника)
Ведущая: Дорогие гости! Мы рады видеть вас на празднике, посвященном Дню великой Победы!
Ход
(Под «День Победы» (музыка Тухманова) в зал входят дети с разноцветными шарами в правой руке. Идут по залу «змейкой» за ведущим ребенком, проходят колонной через центр зала и расходятся по одному направо и налево. Встретившись у центральной стены, идут через центр парами, затем расходятся направо и налево парами. Встретившись у центральной стены идут вперед четверками, образуя (4) колонны. Затем, маршируя распределяются, не меняя перестроение по всему залу.)
1 Ребенок:
До чего же красив наш город,
В это светлое майское утро!
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром.
2 Ребенок:
Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминая отважных бойцов.
Не забудем их подвиг великий,
Подвиг дедов и наших отцов. (Т. Шорыгина)
3 ребенок:
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда – то! (С. Некрасова)
4 Ребенок: Я знаю от папы…
5 Ребенок: Я знаю от деда…
6 ребенок:
Девятого мая пришла к нам победа.
Тот день весь российский народ ожидал.
Тот день самым радостным праздником стал. (М. Лаписова)
(Снова звучит «День Победы»… дети с помощью взрослого украшают зал воздушными шарами, затем садятся на стульчики)
Ведущая: Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых 4 года. А началась она неожиданно воскресным летним днем, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио и объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики…
(Звучит 1 куплет песни «Вставай страна огромная»
7 Ребенок:
И за честь своей Отчизны
Встали все – и стар, и млад.
До конца,до Дня Победы –
Только вперед! Ни шагу назад!
Ведущая: Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали теплые рукавицы, носки, пекли хлеб… А еще они писали письма солдатам, в которых рассказывали о родном доме, о том. Как они ждут победы и возвращения домой своих сыновей, братьев, женихов, мужей…
Сценка
Тихо звучит «Эх дороги… Выходят дети – солдаты, на них детали военной формы(пилотки, накидки на плечи), они держат в руках атрибуты военного времени(автоматы, ружья через плечо, гармонь). Солдаты идут друг за другом, затем через центр зала в колонне; расходятся направо и налево и усаживаются в центре зала у «костра» в полукруг. Каждый занят своим делом: кто-то «пришивает воротничок» к гимнастерке, кто-то чистит ружье, кто-то «пишет письмо», кто-то лежит на боку, подперев голову рукой и смотрит на огонь.
Ведущая: В холодные осенние вечера, в минуты затишья между боями, солдаты отдыхали, сидя у костра. Чинили одежду, чистили ружья и вспоминали мирные дни.
8 Ребенок: Не грусти солдат, верь в победу, и она обязательно придет!
Ведущая: Наши солдаты отличались большой смелостью и храбростью, они готовы были за свою Отчизну жизнь отдать. А каким должен быть солдат, ребята?
(Ответы детей.)
9 Ребенок:
Чтоб Отчизну охранять,
Сильным, ловким надо стать,
И всегда быть только первым –
Я хочу солдатом стать!
10 Ребенок:
Трудно в ученье – легко в бою.
С любым врагом мы сразимся.
Сейчас вам покажем отвагу свою,
И трудностей мы не боимся.
(Дети солдаты уходят.)
Ведущая: Засвистели снаряды, закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой защищать свою Родину и свой дом. Трудным и опасным делом на войне была разведка.
(Дети расставляют в зале атрибуты для конкурса.)
Сколько во вражеской дивизии танков и самолетов. Куда они направляются? Осторожно и незаметно должен пробраться разведчик через лес, болото, минное поле. Ему нужно во чтобы-то ни стало добыть конверт с важными сведениями и срочно доставить в штаб.
Игра – соревнование «Опасная разведка»
«Ребенок – разведчик» должен проползти под деревом (дуга), не задев его; осторожно пройти по «болоту» (низкие кубики); обойти «минное поле» (кегли) ; взять со стула конверт и вернуться тем же путем; отдать конверт «командиру».
Бесстрашно сражались наши солдаты, терпели изнуряющую летнюю жару, зимние морозы и метели, осеннюю слякоть и моросящий дождь. Вперед, только вперед! Все солдаты защищают свой дом, своих матерей, сестер, любимых, которые верили в них, в их храбрость, смелость. Верили в то,что пролетит вражеская пуля мимо солдата и вернется он домой живым с орденом на груди.
(Выходят 4 девочки с кружевными платочками в руке.)
- Выходила Катюша на высокий берег реки, смотрела вдаль и пела свою любимую песню…
- Думала – гадала, получил ли солдат ее письмецо…?
- От всей души желала ему быть отважным и смелым…
- Мечтала, чтобы ее песня скорее долетела до него.
(Дети встают врассыпную по всему залу лицом к зрителям и исполняют «Катюша» М. Блантер, сл.Исаковского.)
Ведущая: Немалую смелость и отвагу на войне проявляли девушки – медсестры. Им приходилось выносить раненых прямо с поля боя, когда вокруг гремели взрывы и пули свистели над головой.
Соревнование «Помоги раненому»
(Атрибуты те же, что и в предыдущем конкурсе, только на стуле сидит «раненый боец».)
Девочка-медсестра, одетая в белый халат, пробирается сквозь все преграды на поле боя к раненому бойцу(мальчик на стуле), достает из кармана халата бинт и делает перевязку руки. Побеждает та девочка, которая быстрее всех пришла на помощь.
11 Ребенок:
У Кремлевской стены,
Где раскинулся парк,
Люди молча, сняв шапки, стоят.
Там пылает огонь, и в земле рядом спит
Вечным сном неизвестный солдат.
12 Ребенок:
Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.
Чей-то сын, иль отец, или брат.
Помним мы о тебе, о тебе говорим
И поем, неизвестный солдат. (Р. Томилин)
Ведущая: Многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих дедах и отцах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни.
(Звучит 1 куплет песни «Журавли» музыка Френкель.)
Давайте вспомним всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом! Объявляется минута молчания!
13 Ребенок:
Всех Отчизну отстоявших
Прославляет наш народ.
О героях, в битвах павших,
Память вечная живет! (Ю. Михайленко)
(Все дети встают у стульчиков.)
Дети: Слава, слава и хвала!
(Выходят трое детей.)
14 Ребенок:
Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды,
Врага сумели победить!
15 Ребенок:
Мы будем храбрыми как деды,
Родную землю защитим.
И солнце яркое Победы,
Мы никому не отдадим! (П. Шабатина)
16 Ребенок:
Светлый праздник День Победы
Отмечает вся страна.
Наши бабушки и деды
Надевают ордена!
Ведущая: Каждый год 9 мая встречаются ветераны, чтобы вспомнить о былом и с каждым годом их становится все меньше и меньше…
(Дети исполняют «Идут ветераны», затем берут разноцветные ленты и выстраиваются в 4 шеренги.)
17 Ребенок:
Пусть не будет войны никогда,
Не коснется нас больше беда!
В День Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют!
(Дети исполняют « Салют».)
Ведущая: Дню Победы Слава!
Дети: Слава!
(Машут над головой лентами.)
Ведущая: Ветеранам Слава!
Дети: Слава!
(Машут над головой лентами.)
Ведущая: Счастью, миру на земле!
Дети: Слава!
(Машут над головой лентами.)
(Собрать ленты.)
Под «День Победы» дети маршем обходят зал и уходят.
Описание материала: предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности по патриотическому воспитанию,для детей старшего дошкольного возраста. Данный материал будет полезен для воспитателей старшего дошкольного возраста. Этот конспект обучающего и познавательного характера, направленный на патриотическое воспитание, любви, гордости и уважении к Родине.
Интеграция областей:
ОО «Познавательное развитие»; ОО «Речевое развитие» (художественная литература, развитие речи); ОО «Художественно-эстетическое развитие» (музыка, изодеятельность); ОО «Физическое развитие» (физкультура); ОО «Социально-коммуникативное развитие» (патриотическое развитие).
Предварительная работа:
Беседы с детьми о ВОВ; чтение рассказов о подвигах героев в ВОВ; рассматривание иллюстраций героев, разных видов орудий; знакомство с пословицами; заучивание стихотворений; прослушивание песен о ВОВ; просматривание видео фильмов о ВОВ; дид. игра «Составь из частей»:
Цель: Воспитание гражданственности и патриотизма, духовно-нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста.
Программные задачи:
«Познавательное развитие»
Уточнить и расширить знания детей о мужестве воинов, и юных героев Великой Отечественной Войны.
«Социально-коммуникативное развитие»
Продолжать воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине, обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны, и к её защитникам.
«Речевое развитие»
Продолжать работу над развитием связной речи: совершенствовать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы полными предложениями.
Реб: Есть много праздников на свете, их любят взрослые и дети,
Но вот сегодня – день особенный у нас, счастливый день, великий День Победы!
Ее добились прадеды и деды, и мы о ней расскажем вам сейчас.
Вед : Был теплый вечер, и луна сияла сирени запах, шёпот голосов.
Никто не знал, что до войны осталось каких-то несколько часов.
Вед: Вставай народ! – услышав клич земли, на фронт солдаты Родины ушли!
С отцами рядом были их сыны, и дети шли дорогами войны.
А война шла на Запад по дорогам войны.
Выпадал среди залпов, может час тишины.
И тогда на привале опустившись в окоп
Люди письма писали тем, кто был так далек!
Дев: Дорогие мои родные! Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю я поле, речушку
Мал: В нашей маленькой старой избушке, что лесами сокрыта от глаз,
Вспоминаю я поле, речушку, вновь и вновь вспоминаю я вас.
Дев: Мои братья и сестры родные! Завтра снова в бой я иду.
За Отчизну свою, за Россию. Что попала в лихую беду.
Мал: Соберу свое мужество, силу, буду немцев без жалости бить
Чтобы вам ничего не грозило, чтоб могли вы учиться и жить!
Вед: Синий, скромный платочек падал с опущенных плеч.
Как провожала и обещала синий платочек беречь.
Танец «Синий платочек» (дети старшей группы)
Вед: Для многих нынешних мальчиков ВОВ – это далекое прошлое. Но мы помним прошлое, мы многое знаем о нем и не хотим, чтоб повторилось это страшное время. Предлагаю викторину.
Викторина «Помнить и знать» все
Назовите: 1. младшее воинское звание в армии? (рядовой);
2. высшее воинское звание? (маршал);
3. город – герой, столица России? (Москва);
4. что изображено на сумке медсестры? (красный крест);
5. с чем прыгают с самолета? (с парашютом);
6. головной убор солдат (каска, пилотка);
7. виды оружия (пистолет, автомат, винтовка, миномет, пушка);
8. что изображено на знамени Победы? (серп и молот);
9. кого вспоминают ветераны (боевых товарищей).
Реб: Гуще запах полыни и робко проклюнулась мята.
На Задонском шоссе даже травы цветут виновато.
Даже птицы спешат облететь неуютное место,
Где гнетет тишина и где в горле дыханию тесно.
Нет покоя душе. И не жди тут душевной отрады
На Задонском шоссе умирали когда-то солдаты.
Песня «Вечный огонь» (дети старшей группы)
Вед: Погибших не вернуть. Этого мы сделать не в силах, но в наших силах сделать так, чтобы имена тех, кто воевал за Отечество, не были забыты. Давайте почтим память тех, кто не вернулся с войны, кто не дожил до Дня Победы, минутой молчания.
Минута молчания.
Стихотворение «Вместе с дедушкой»
Растаял утренний туман, красуется весна…
Сегодня дедушка Иван начистил ордена.
Мы вместе в парк идем встречать солдат, седых, как он
Они там будут вспоминать свой храбрый батальон.
И по душам поговорят, о всех делах страны,
О ранах, что еще болят с далеких дней войны.
Походы вспомнят и бои, окопный неуют,
И песни бравые свои, наверное, споют.
Споют о мужестве друзей, что в землю полегли.
Споют о Родине своей, что от врагов спасли.
Спасли народы братских стран от рабства и огня…
Я рад, что дедушка Иван берет с собой меня.
Песня «Генерал» (дети средней группы)
Вед: А я знаю, что вы подготовили стихотворения про войну. Хотелось бы их услышать.
Чтение стихов. (дети старшей группы)
1. Война… Нам ее не забыть никогда! Война – это слишком большая беда.
Пришла в наши земли фашистская рать, задумав свободу у нас отобрать.
Враги разоряли, бомбили дома. Война – это горе, страданья и тьма!
2. Еще тогда нас не было на свете, когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете Великий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете, когда в военной буре огневой
Судьбу решая будущих событий вы бой вели, священный бой.
Еще тогда нас не было на свете, когда с победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам вовеки. От всей души, от всей земли!
Благодарим солдаты, вас за жизнь, за детство, за весну.
За тишину, за мирный дом, за мир, в котором мы живем!
3. Взлетают звезды там и тут – сегодня в городе салют,
Салют Победы над Невой – чудесный праздник огневой!
Мы вспоминаем в этот час тех, кто страну родную спас.
Мы вспомним взрослых и ребят, врагу не сдавших Ленинград.
Мы не забудем грозных лет. Пусть будет мир, пусть будет свет!
Не скрыться солнцу в дымной мгле, пусть будет мир на всей Земле!
4. Имя твое неизвестно, герой, в жестоком бою не покинул ты строй,
И память о подвиге люди хранят, ты в наших сердцах, Неизвестный Солдат,
Пусть Вечный огонь освещает гранит: «Ничто не забыто, никто не забыт!».
Реб: Чтоб Отчизну охранять, сильным, ловким надо стать,
И всегда быть только первым – я хочу солдатом стать!
Трудно в ученье – легко в бою. С любым врагом мы сразимся.
Сейчас вам покажем отвагу свою и трудностей мы не боимся.
Вед: А сейчас я предлагаю вам игру.
Игра «Марш – бросок»
(дети надевают по команде вещмешок с грузом и пробегают до отметки и обратно)
Вед: Победой кончилась война, те годы позади.
Горят медали, ордена у многих на груди.
Кто носит орден боевой за подвиги в бою,
А кто – за подвиг трудовой в своем родном краю.
Песня «День Победы» (дети старшей группы)
Реб: Помни мир о солдате железном, что лежит у Кремлевской стены.
На войну уходил он известным, неизвестным вернулся с войны.
Пусть в небе не клубится дым, пусть пушки грозные молчат и пулеметы не строчат.
Чтоб жили люди, города… Мир нужен на Земле всегда!!!
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Предлагаю вашему вниманию сценарий развлечения в группе старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Цель: Формирование познавательного интереса к истории своей страны, формировать у детей патриотические чувства, любовь и уважение к защитникам Родины. Поощрять желание подражать их смелости, ловкости, отваге, в стремлении быть похожими на них.
(В нарядный и торжественно украшенный зал входит ведущая праздника)
Ведущая: Дорогие гости! Мы рады видеть вас на празднике, посвященном Дню великой Победы!
Ход
(Под «День Победы» (музыка Тухманова) в зал входят дети с разноцветными шарами в правой руке. Идут по залу «змейкой» за ведущим ребенком, проходят колонной через центр зала и расходятся по одному направо и налево. Встретившись у центральной стены, идут через центр парами, затем расходятся направо и налево парами. Встретившись у центральной стены идут вперед четверками, образуя (4) колонны. Затем, маршируя распределяются, не меняя перестроение по всему залу.)
1 Ребенок:
До чего же красив наш город,
В это светлое майское утро!
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром.
2 Ребенок:
Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминая отважных бойцов.
Не забудем их подвиг великий,
Подвиг дедов и наших отцов. (Т. Шорыгина)
3 ребенок:
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда – то! (С. Некрасова)
4 Ребенок: Я знаю от папы…
5 Ребенок: Я знаю от деда…
6 ребенок:
Девятого мая пришла к нам победа.
Тот день весь российский народ ожидал.
Тот день самым радостным праздником стал. (М. Лаписова)
(Снова звучит «День Победы»… дети с помощью взрослого украшают зал воздушными шарами, затем садятся на стульчики)
Ведущая: Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых 4 года. А началась она неожиданно воскресным летним днем, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио и объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики…
(Звучит 1 куплет песни «Вставай страна огромная»
7 Ребенок:
И за честь своей Отчизны
Встали все – и стар, и млад.
До конца,до Дня Победы –
Только вперед! Ни шагу назад!
Ведущая: Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали теплые рукавицы, носки, пекли хлеб… А еще они писали письма солдатам, в которых рассказывали о родном доме, о том. Как они ждут победы и возвращения домой своих сыновей, братьев, женихов, мужей…
Сценка
Тихо звучит «Эх дороги… Выходят дети – солдаты, на них детали военной формы(пилотки, накидки на плечи), они держат в руках атрибуты военного времени(автоматы, ружья через плечо, гармонь). Солдаты идут друг за другом, затем через центр зала в колонне; расходятся направо и налево и усаживаются в центре зала у «костра» в полукруг. Каждый занят своим делом: кто-то «пришивает воротничок» к гимнастерке, кто-то чистит ружье, кто-то «пишет письмо», кто-то лежит на боку, подперев голову рукой и смотрит на огонь.
Ведущая: В холодные осенние вечера, в минуты затишья между боями, солдаты отдыхали, сидя у костра. Чинили одежду, чистили ружья и вспоминали мирные дни.
8 Ребенок: Не грусти солдат, верь в победу, и она обязательно придет!
Ведущая: Наши солдаты отличались большой смелостью и храбростью, они готовы были за свою Отчизну жизнь отдать. А каким должен быть солдат, ребята?
(Ответы детей.)
9 Ребенок:
Чтоб Отчизну охранять,
Сильным, ловким надо стать,
И всегда быть только первым –
Я хочу солдатом стать!
10 Ребенок:
Трудно в ученье – легко в бою.
С любым врагом мы сразимся.
Сейчас вам покажем отвагу свою,
И трудностей мы не боимся.
(Дети солдаты уходят.)
Ведущая: Засвистели снаряды, закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой защищать свою Родину и свой дом. Трудным и опасным делом на войне была разведка.
(Дети расставляют в зале атрибуты для конкурса.)
Сколько во вражеской дивизии танков и самолетов. Куда они направляются? Осторожно и незаметно должен пробраться разведчик через лес, болото, минное поле. Ему нужно во чтобы-то ни стало добыть конверт с важными сведениями и срочно доставить в штаб.
Игра – соревнование «Опасная разведка»
«Ребенок – разведчик» должен проползти под деревом (дуга), не задев его; осторожно пройти по «болоту» (низкие кубики); обойти «минное поле» (кегли) ; взять со стула конверт и вернуться тем же путем; отдать конверт «командиру».
Бесстрашно сражались наши солдаты, терпели изнуряющую летнюю жару, зимние морозы и метели, осеннюю слякоть и моросящий дождь. Вперед, только вперед! Все солдаты защищают свой дом, своих матерей, сестер, любимых, которые верили в них, в их храбрость, смелость. Верили в то,что пролетит вражеская пуля мимо солдата и вернется он домой живым с орденом на груди.
(Выходят 4 девочки с кружевными платочками в руке.)
- Выходила Катюша на высокий берег реки, смотрела вдаль и пела свою любимую песню…
- Думала – гадала, получил ли солдат ее письмецо…?
- От всей души желала ему быть отважным и смелым…
- Мечтала, чтобы ее песня скорее долетела до него.
(Дети встают врассыпную по всему залу лицом к зрителям и исполняют «Катюша» М. Блантер, сл.Исаковского.)
Ведущая: Немалую смелость и отвагу на войне проявляли девушки – медсестры. Им приходилось выносить раненых прямо с поля боя, когда вокруг гремели взрывы и пули свистели над головой.
Соревнование «Помоги раненому»
(Атрибуты те же, что и в предыдущем конкурсе, только на стуле сидит «раненый боец».)
Девочка-медсестра, одетая в белый халат, пробирается сквозь все преграды на поле боя к раненому бойцу(мальчик на стуле), достает из кармана халата бинт и делает перевязку руки. Побеждает та девочка, которая быстрее всех пришла на помощь.
11 Ребенок:
У Кремлевской стены,
Где раскинулся парк,
Люди молча, сняв шапки, стоят.
Там пылает огонь, и в земле рядом спит
Вечным сном неизвестный солдат.
12 Ребенок:
Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.
Чей-то сын, иль отец, или брат.
Помним мы о тебе, о тебе говорим
И поем, неизвестный солдат. (Р. Томилин)
Ведущая: Многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих дедах и отцах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни.
(Звучит 1 куплет песни «Журавли» музыка Френкель.)
Давайте вспомним всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом! Объявляется минута молчания!
13 Ребенок:
Всех Отчизну отстоявших
Прославляет наш народ.
О героях, в битвах павших,
Память вечная живет! (Ю. Михайленко)
(Все дети встают у стульчиков.)
Дети: Слава, слава и хвала!
(Выходят трое детей.)
14 Ребенок:
Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды,
Врага сумели победить!
15 Ребенок:
Мы будем храбрыми как деды,
Родную землю защитим.
И солнце яркое Победы,
Мы никому не отдадим! (П. Шабатина)
16 Ребенок:
Светлый праздник День Победы
Отмечает вся страна.
Наши бабушки и деды
Надевают ордена!
Ведущая: Каждый год 9 мая встречаются ветераны, чтобы вспомнить о былом и с каждым годом их становится все меньше и меньше…
(Дети исполняют «Идут ветераны», затем берут разноцветные ленты и выстраиваются в 4 шеренги.)
17 Ребенок:
Пусть не будет войны никогда,
Не коснется нас больше беда!
В День Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют!
(Дети исполняют « Салют».)
Ведущая: Дню Победы Слава!
Дети: Слава!
(Машут над головой лентами.)
Ведущая: Ветеранам Слава!
Дети: Слава!
(Машут над головой лентами.)
Ведущая: Счастью, миру на земле!
Дети: Слава!
(Машут над головой лентами.)
(Собрать ленты.)
Под «День Победы» дети маршем обходят зал и уходят.
Разделы: Работа с дошкольниками
Празднично украшен зал.
Звучит песня "День Победы" (муз.Д. Тухманова, сл. В. Харитонова).
В зал входят дети с гвоздиками в руках. Идут по залу за ведущим ребенком, становятся полукругом.
Ребенок.
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то!
(Л. Некрасова)
Ребенок.
Я знаю от папы…
Я знаю от деда…
Девятого мая пришла к нам победа.
Тот день весь советский народ ожидал,
Тот день самым радостным праздником стал.
(М. Лаписова)
Снова звучит песня "День Победы", дети проходят за ведущим ребенком по залу, возле центральной стены у вечного огня возлагают цветы, затем садятся на стульчики.
Ведущая. Дети! Сегодня мы собрались в этом празднично украшенном зале, чтобы отметить самый большой праздник нашего народа – День Победы.
9 мая 1945 года закончилась война с немецким фашизмом. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!
Мирное небо было и в июне 1941 года. Дети ходили в детские сады, школы, пели, танцевали. (Дети изображают довоенное время)
Затем звучит тема нашествия из 7 симфонии Д. Шестаковича и под нее дети с черной тканью изображают приход фашизма – силы зла.
Ведущий. На площадке танцевальной сорок первый год. 22 июня 1941 года границу нашей Родины нарушили вражеские самолеты и стали сбрасывать бомбы на села и города. Так на нашу землю пришла война, страшнее которой не было до сих пор.
В конце под звуки “Священная война” А. Александрова дети “разворачиваются”, ребенок читает:
Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских
Это значит - против нас.
Ведущая. Разбросала война молодых ребят – кого в танкисты, кого в телефонисты, кого в разведчики. На войне сражались не только мужчины, но женщины, Они были медсестрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки.
Звучит музыка, выходят дети и инсценируют стихотворение С. Михалкова "Мы тоже воины". Распределяются по всему залу, надевают элементы костюмов, берут необходимые атрибуты .
Связист (ребёнок сидит на стульчике, изображая связиста, на голове - наушники, в руках - телефон).
Алло, Юпитер? Я - Алмаз,
Почти совсем не слышу вас,
Мы с боем заняли село.
А как у вас? Алло! Алло!
Медсестра (девочка, на голове у нее косынка с красным крестом, на боку – сумка с медикаментами, перевязывает раненого, сидящего на стульчике, он стонет).
Ведущий.
Пушки грохочут,
пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
Девочка.
"Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!"
Моряк (смотрит в бинокль на небо).
На горизонте самолет.
По курсу - полный ход вперёд!
Готовься к бою, экипаж!
Отставить - истребитель наш.
(Дети танцуют танец “Яблочко”)
Автоматчик.
Вот я забрался на чердак,
Быть может, здесь таится враг.
Два лётчика рассматривают карту в раскрытом планшете.
1-й лётчик.
Пехота здесь, а танки тут-
Лететь до цели семь минут.
2-й Лётчик.
Понятен боевой приказ.
Противник не уйдёт от нас.
(Проводится игра “Снайперы), а затем исполняется песня “Победа”).
Ведущая.
Помню как в памятный вечер,
Падал платочек твой с плеч.
Как провожала и обещала,
Синий платочек сберечь.
(Девочки исполняют танец с платочками под песню “Синий платочек” (муз. Г.Петербурского, сл. М Максимова).
Ведущая. Война шла, а жизнь продолжалась. И на войне были минуты тишины. Солдаты отдыхали, сидели у костра, чистили себе одежду, писали письма домой своим родным и близким.
Они писали, что вернутся домой с победой.
(Звучит музыка песни “На позиции девушка…”. По залу передвигаются на нитках письма – треугольники).
В центр зала выходит мальчик. В руках у них фронтовое письмо, свернутое треугольником. Он разворачивает и читает.
Мальчик.
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром – снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги, сыночек, мать.Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свидания.
Твой отец.
Мальчик-солдат , читает "фронтовое письмо".
Дорогие мои родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу,
Буду немцев без жалости бить,
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Девочка у центральной стены качает кроватку с куклой и читает про себя письмо. (Сценка.)
Мальчик-солдат.
Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
(К. Симонов).
Девочка. Я обязательно дождусь!
Звучит песня “Вернусь, сказал солдат”
Ведущая. Наши солдаты отличались беспримерной храбростью и героизмом. А какими стали их внуки? Такие они ловкие и смекалистые! (Проводится игра “Водрузи знамя”).
Ведущая. Наша армия разгромила фашистов, освободила родную землю и другие земли. Во время боя, в Берлине, два наших солдата сумели взобраться на крышу Рейхстага и установили там красное знамя. Это означало победу нашей страны в Великой Отечественной войне.
Ребенок.
И над нашей столицей,
Пронзая синеву насквозь,
Как вестник славы, вольной птицей,
Победы знамя разнеслось…
(Исполняется танец Победы под этюд Скрябина.В конце 2 мальчика выносят флаг Победы).
Ведущий. Путь к победе был очень долгим 1418 дней и ночей.
Пусть не будет войны никогда,
Не коснется нас больше беда!
В День Победы все песни поют,
В честь Победы сверкает салют!
(Дети берут султанчики и под музыку “День Победы” выполняют движения с султанчиками).
Ведущий.
В день радостный, весенний и чудесный,
О Родине, о мире наша песня. (поют “Солнечный круг)
